標識系統(tǒng)已成為校園文化的有機組成,對此我們的理解是,一種表達空間聯(lián)系和時間傳承的文化符號。符號化的導向標識把“知行合一”的哲學理念融入其中,所謂“知之真切篤實處,既是行;行之明覺精察處,即是知”。硬環(huán)境的導向功能和軟環(huán)境的文化體驗,讓和諧的信息傳遞和有效的空間閱讀在師生間潛移默化。良好的校園標識系統(tǒng),不僅給人以清新的指示效果,也體現(xiàn)著校園的人文環(huán)境,傳達著人性化的,更在潛移默化中影響和引導學生的共同進步,和諧美麗的校園也因此得了真正的體現(xiàn)。
學校標識標牌導向系統(tǒng)標識牌分類:
一、戶外標識牌
戶外建筑名稱主體標識牌
區(qū)域分布總平面圖標識牌
交通標識牌
落地式分流標識牌
立地式宣傳欄
綠化標識牌
二、室內(nèi)標識牌
立式斜面展示牌
分布總索引
簡介標識牌
辦公時間標識牌
公共警示牌
樓層號牌
通道分流吊牌
懸掛式燈箱
功能標識牌
貼墻式通道指示牌
溫馨提示標語牌
公共安全標識牌